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機電一體化實訓考核裝置（循環(huán)控制）是依據(jù)機電一體化教學的要求而精心研制的。它在接近工業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)場基礎上又針對教學及實訓目的進行了專門設計，強化了機電一體化的安裝與調(diào)試能力。

MPS機電一體化柔性生產(chǎn)線加工系統(tǒng)（五站）是為提高學生動手能力和實踐能力而設計生產(chǎn)的一套實用性實驗設備。給學生提供了既能滿足專業(yè)需要又符合實際工業(yè)情況的教學環(huán)境，使學生將所學的諸多單科專業(yè)知識得到全面認識、綜合訓練和相互提升。

拆裝式柔性機電一體化生產(chǎn)線組裝與調(diào)試該生產(chǎn)線組裝實驗設備采用工業(yè)元器件，所有傳感器、執(zhí)行器接口均對外開放，柔性生產(chǎn)線實訓系統(tǒng)覆蓋有PLC網(wǎng)絡技術、傳感器技術、變頻無級調(diào)速技術、多種電機控制技術、人機界面及上位機控制技術、氣動技術等，綜合了實際工業(yè)生產(chǎn)中的生產(chǎn)線自動控制的多項技術。

光機電一體化控制實訓模塊采用標準結(jié)構和抽屜式模塊放置架，互換性強；按具有生產(chǎn)性功能和整合學習功能的原則確定模塊內(nèi)容，使教學或競賽時可方便的選擇需要的模塊。設備需*符合電工電子全國職業(yè)技能大賽所要求，同時還要求具有可拓展功能，可以組成更加大型的生產(chǎn)模擬系統(tǒng)，以配合各個用戶學校不同層次，不同專業(yè)的教學及培訓要求。

機電一體化綜合系統(tǒng)實訓根據(jù)任務式行為導向教學法,以重點培養(yǎng)學生的動手實操能力,團隊協(xié)作能力,創(chuàng)新能力等。是面向職業(yè)教育的新一代綜合機電一體化實訓考核設備。該設備由鋁合金安裝實訓平臺，生產(chǎn)供料單元,運輸單元及倉庫單元等部分組成,學生可根據(jù)學習需求按照實訓項目要求選擇需要的部件和安裝位置,可在鋁合金安裝平臺上組成各種不同的產(chǎn)品生產(chǎn)過程的生產(chǎn)設備。